伍建设。以打造校长长、教师综合素质为重点,,基本实现全县师资均衡。。一是严格干部管理。坚持持把提高学校领导干部素质质作为促进城乡教育均衡发发展的重要手段,全面实行行学校领导干部竞聘上岗制制度。7月,完成所有学校校、直属单位领导干部考核核测评工作。二是促进教师师合理交流。建立校长教师师交流制度、城镇教师支援援农村学校制度,要求义务务教育阶段男53周岁、女女48周岁以下的教师,在在同一学校任满9年以上,,实行定期交流,每年交流流的比例为专任教师总数的的10%。三是完善新教师师招聘机制。按照“公开、、公平、公正”原则,每年年从应往届大学毕业生中招招考中小学教师,解决结构构性缺编和艺体教师缺乏问问题。xxxx年、xxxxx年、xxxx年分别招招聘18、22、20人。。四是加强教师培养培训。。强化师德建设,成立名师师工作室16个,加强学校校领导干部定期培训、中小小学教师全员培训,不断提提高两支队伍整体素质。Р(五)科学管理,严控班额额容量。为解决城区学校大大班额问题,我县严格招生生政策,中小学招生按照““严格程序、分批录取,严严格标准、严控入口,总量量控制、阳光操作”原则,,进一步规范编班,每班人人数不超过50人。今年城城区初中招生人数减少xxxxx余人,小学招生人数数减少120余人。从xРxxxx年9月起,城区学校校各年级接收转学生原则上上按“出一进一”的办法执执行。Р(六)强化问责,,严格督查督导。今年以来来,对学校、单位推进义务务教育均衡发展工作专项督督查5次,教育局班子成员员分片区深入学校现场办公公近20次。根据督查情况况,严格问责机制,截止66月底,免职处理推进工作作“不作为”、“乱作为””的校长2名,对6名进度度滞后、行动迟缓的校长诫诫勉谈话,限期整改。从88月起,县目标办、县政府府督查室、县教育督导室将将对相关县级部门、义务教教育学校进行全面督查,督督查结果在全县通报。
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