Р(3)修通阶段:运用多种技术使来访者修正或放弃不合理信念,代之以合理信念。Р(4)再教育阶段:巩固前几个阶段治疗效果。Р Р39、传统健康观与现代健康观有哪些区别和联系? Р参考答案:Р(1)传统健康观认为健康是疾病的反面,它将没有身体疾病称之为健康;Р(2)从现代健康观角度看,健康是身体健康、心理健康和社会适应良好的和谐统一;Р (3)两者的联系在于都强调身体健康是健康的重要组成;区别在于现代健康观将心理健康和社会适应也纳入健康的范畴。Р Р40、Р班主任工作中常见的心理效应有哪些?Р参考答案:Р(1)角色对心理与行为的影响:角色对心理和行为有着强大的塑造作用。Р(2)“期望效应”对学生的激励作用:期望是一种巨大的心理力量。Р(3)尽量避免“马太效应”:教师对待学生的不公平,这种不公平以大多数学生的心理需求为代价,换取换取少部分学生的心理满足感。Р Р Р41、Р当前常用判断心理健康与否的标准有哪些?Р参考答案:Р(1)统计学标准:利用统计方法确定心理健康常模,与常模相近则为正常,偏离常模越远,异常越严重。Р(2)社会学标准:以个人能否适应社会生活,能否符合社会道德规范的要求,来划分心理正常和异常。Р(3)医学标准:在长期临床基础上,对各种心理障碍的典型症状做出概括和归纳后,以是否存在致病因素或异常症状作为参考依据来划分心理健康与否。Р(4)心理学标准:同一发展阶段的人具有该阶段的特殊性,这种特殊性在他们身上的体现,就是他们所具有的共性;如果一个人的行为举止不能和同龄人相符,就说明其心理发展出现了问题。Р Р Р Р42、焦虑的种类有哪些?Р参考答案:Р一般可以将焦虑分为:反应性焦虑与神经质焦虑。Р反应性焦虑是一种暂时而波动的情绪状态,它是由可以知觉到的外在危机引起的,具有客观性、情境性与意识性,是每个人都会碰到的一种体验。反应性焦虑常常会不治而愈,随着情景的
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