注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来; 随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。三、研修措施。(一) 积极参加教师集体学习活动。 1 、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。 2 、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。( 二) 多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛, 提高自己的教学水平。同时, 注意多钻研、勤思考, 将自己的教育教学实践与理论结合起来, 在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频, 深入理解、掌握新课程的基本理念, 及时更新教育理念。(三) 虚心向他人请教, 取人之长, 补己之短, 进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战, 同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂, 虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动, 平时就当天发生的教学突发事件, 教学感悟反思, 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。(四) 加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法, 来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思, 争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时, 还要坚持每天都有点滴收获, 每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。(五) 乐于动笔,提高教育科研水平。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作, 在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
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