的需求评估主要从组织分析( 考虑培训背景) 、人员分析( 谁需要培训) 和任务分析( 确定重要的任务和需要培训的内容)三方面入手 158 、参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法、示教与实习 159 、小讲课的优点是相对短时间内传递大量信息;小讨论的特点是充分、自由发表意见;头脑风暴法的特点是尽可能激发每一个人的联想和灵感;深入访谈法的优点能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识流行病学知识点 160 、流行病学的定义:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。 161 、流行病学按研究设计类型分类,可分为:描述性研究;分析性研究;试验性研究;理论性研究。 162 、流行病学认识疾病的途径是:从群体水平认识疾病。 163 、病因:与疾病发生和流行有关因素的总和。一般认为,那些能使人群的发病概率升高的一切因素都是病因。 164 、疾病发生的三要素(病因三要素):致病因子、宿主、环境 165 、共变法的理论基础是:因果效应的剂量反应关系。例如:甲肝的发病率与生食毛蚶的量有相同的变化趋势。 166 、流行病学探索病因的一般程序是:从统计学关联(相关)到因果关联。(相关不等于因果,因果也不一定相关)。 167 、衡量疾病危险度的指标是:发病率。# \# C4 ~* j' l' {8} 发病率=某时期内某人群中某病新发病例/ 同期暴露人口×K%(一般为 1 年内某人群中发生某病新病例的频率) 168 、较短时间内疾病流行强度的指标是:罹患率。罹患率=观察期内某人群中某病新发病例数/同期暴露人口×K卫 169 、适用于病程较长的慢性病的流行病学研究的指标是:患病率(又称现患率)。卫人论坛) V0 W, ]9 ^+ h+ R. m4 f3L患病率=某时间内某人群中某病现(新+旧)患病例数/同期平均人口×K
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