象叫做语言化石化现象。 417. 筛选理论认为教育不能提高人的生产能力, 二是造成人的不同个性品质。 418. 美国耶鲁大学的斯腾伯格的智力三元论认为, 智力包括: 组合性、经验性、实用性智力。 419. 语言形式选择上的失误与交流双方的身份、语域、话题熟练的程度有关。 420. 当一个美国人把胳膊放在胸前, 紧握拳头, 拇指向下摆动时, 表示强烈反对。 421. 汉语作为第二语言教学, 是一项在一定教学原则指导下, 解决提高学习者语言能力的教学过程。 422. 手心向外五指伸开在希腊是一种侮辱人的手势,意思是“吃屎”。 423. 对外汉语教学大致分为专业、进修、短期、速成教育等四个基本类型。 424. 阅读教学的核心问题就是要改变和充实学生头脑中的知识图式。 425. 心理学主要研究人类个体的心理动机、心理过程和心理特性三个方面。 426. 文化教学中的接受性原则指的是教学要避免空洞的政治宣传和道德说教。 427. 对外汉语文化教学的教学原则是客观性、现实性、交际性、对比性、可接受性。 428. 用已经学过的汉语词语来解释生词, 这是词汇教学最重要的以旧释新法。 429. 反映分数集中趋势统计量的集中量数有算术平均数、中位数和众数。 430. 中国, 孔雀开屏被认为是大吉大利, 英语中, 孔雀是一个洋洋得意、炫耀自己的人意思。 431. 汉字教学是汉语教学的重要组成部分, 也是汉语作为第二语言教学最显著的特点。 432. 行为主义把个体所有行为的产生的改变看作是刺激与反应之间联结关系。 433. 维果茨基在儿童智力发展方面提出了一个重要的概念是学习在发展中的价值。 434. 班都拉将强化分为直接强化, 替代性强化和自我强化, 其替代性强化是学习者观察榜样受到奖惩。 435. 西方文化中,抚摸别人孩子是无礼的。 436. 西方文化受平等格局的社会结构影响明显偏向权势性关系。
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