noon.РРР2. 学生售 一般会 他 什么。呈 表达法Р?РРCan I help you?Р?РР把句子写在黑板上，指着РРР每个 学生跟 句子。РРРStep 3РРР引 学生 出与 Can I help you? 的 表达法。РРР呈 句型 I want a camera.把句子写在黑板上，依次指着每个 ， 学生跟 句子。РР 学生解 selling 的意思。用教学卡片 行替 。РРР4. 全班分成两 。每次 起一 卡片， 一 ：?“ Good morning. Can I help you??另一 ”РР回答： “I want a (camera).?”РРР每次 起新的卡片的 候 学生互 角色。РР呈 句型 Do you have a camera? 告 学生 是比?I want a camera 礼貌的 法。РРРРРРР重复上述步骤，拿起一张卡片，让一组学生说：?“Do you have a (camera)? 另”一组学生应该РРР回答： “Yes, I do.?”РРР全班一起复习颜色的词汇。РР叫一名学生到班级前面来。给他?/ 她几支彩色铅笔。问：?“Do you have a (blue) pencil? 引导学”РР生回答： “Yes, I do.问：” “Can I have the (blue) one, please? ”让学生把蓝铅笔给教师。呈现句РРР型 Here you are.让全班重复句子。接着说：?“Thank you. ”РРР把对话写在黑板上，指着每个单词朗读句子，让学生跟读句子。РРРStep 4РР告诉学生：“我们现在来听录音里的人物怎么说。”?让学生边听录音边看图。РРР再放一遍录音，每幅图停顿。让学生模仿录音。РРРStep 5РР作业：让学生把新学的购物时用的英语表达法告诉家人。
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