方案的制订，要求必需写好多年方案，年度方案阶段（月）方案、周方案、课时方案，对各种方案都要有详细要求。 Р （3）抓训练方案的落实，定期召开教练员会议，或定期进行质量检查、评价、分析和监测，了解各教练员训练方案落实状况，指标完成状况，存在问题等。随时加以改进和解决。 Р （4）抓好每堂训练课，提出向每堂课要效益。在抓好教练的课教案的基础上，定期检查或抽查教案，基本做到每周一小查、每月一大查，每年进行一次优秀教案评比和沟通。 Р （5）抓教练员年终总结，要求不搞流水帐，每个教练员依据自己的训练实际进行某一专题的总结，并进行沟通，相互学习和共同提高。 Р 四、加强课后管理 Р 基层业余体校由于受客观条件的制约，不能体现“三集中”管理，但也有一部分运动员来自边远地区，只能临时给他们支配餐宿的地方，他们除了到学校上课和教练员带队训练的时间以外，还有一部分时间自己支配，学校应派专人对其实施管理，督促他们完成学校老师布置的家庭作业，有意识的引导他们学会独立生活本能，健康的休娱，同学之间友好的相处，相互关爱，相互关心，乐观参加有组织的有益活动，遵守校规、制度，凡事 РР6РРР 须请假批准，不得私自外出，更不能和社会上一些混混搞在一起做违法乱纪的事情。这些都是实施科学管理不行忽视的重要方面。 Р 结论 Р 学校是有目的、有组织、有领导的人群集合体，必需建立适合自身特点的制度。一是学校领导的管理组织制度；二是维护日常秩序的规章制度。我们在对基层体校的管理过程中，摸索和完善建立起与自身相适应的制度，使常规管理工作既规范又配套，渐渐消退了目前在工作中冲突多、内耗多、效率低的隐患。现在我校建立健全各种规章制度28项，并汇编成册，成为管理各项工作的依据，制定岗位职责36项，明确了职责，理顺了关系，真正提高了办事效率。 Р zｈLzｗ.cｏｍ 中華励志网. 為您供应的免费學习資源
全文预览
