伴随科学技术的不停发展和信息化社会的到来，当代的教育技术日新月异，基层体校在日常的教学和管理过程中也要注意信息化技术的利用，主动将当代的教育技术手段引入训练和教学，将当代的信息化方法引入学校的建设和管理，充足利用当代技术，加强学校的教学水平、加强信息搜集、交流和利用的能力。比如，在教学过程中，能够利用多媒体技术，让教学过程变的愈加形象、生动、直观，更有利于加深学生对知识、技能的了解和掌握；在管理过程中，能够依据本校的实际情况，建立信息化的档案系统，提升基层体校的档案管理水平，更加好的为学校的教学工作提供服务，为学校的建设和管理提供服务。РРР 三 加强基层体校训练工作的管理Р 训练管理工作，是基层体校最根本、最主要的工作之一，只有充足重视学校的训练管理工作，才能稳步提升办学的质量和效益。基层体校的训练工作是一个协调统一的整体，学校本身首先要改变不宜的办学观念，不要贪多贪全，要集中精力、财力、物力、人力，依据当地的特点及本校的特色和优势合理设置项目；其次，各级的体育行政部门也要注意统一计划，有计划、有步骤、有目标的加强对基层体校建设的支持和扶持力度。Р 另外，要做好基层体校的训练管理工作，还必需要协调好文化教育和训练之间的关系，做到“教训并重”。文化教育和训练是基层体校办学的基础形式，很多学校因为传统的以训练为主的思想，造成了文化教育和训练间的不平衡，为了改变这种情况，学校必需在重视学生体育成绩的同时，加大对学生文化课成绩的关注力度，以促进学生综合素质的提升和全方面发展，培养高素质、高技能的体育后备人才。РРР 参考文件：Р 1 赵明君.心理学理论在业余体校管理和教育中的应用J.内蒙古体育科技.2021(04).Р 2 李军.以人为本 树立“终生体育”意识N.新乡日报.Р 3 杨磊.江西省体育传统项目学校的现实状况分析和发展对策研究D.江西师范大学.2021.
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