四年级下册《声律启蒙》Р第十七课二萧Р丹麻学校?宋熙寿Р教学目标：Р1、引导学生诵读韵文《二萧》，理解大意。Р2、熟读诵读韵文，学习诗词技巧，体会中国传统文化的韵律美。得到传统文 化的熏陶，感受传统文化的魅力。Р教学方法：Р读课文 诵经典 讲故事 悟道理Р教学重难点Р1、指引学生理解韵文大意，了解蕴含的典故。Р2、通过诵读，体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶，感受传统 文化的魅力。Р教学过程Р课前精彩三分钟Р一、导入Р1、复习：让学生诵读《一先》韵文Р2、导入Р二、初读文，掌握节奏Р目标：通过多种读，掌握诗文的韵律、节奏。Р要求：Р1,看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。Р2、结合注释初步感知诵读内容。Р3、体会教师诵读的节奏和韵律。Р（教师有感情、有节奏、有韵味地范读。）Р展示：读的方式多样化：自读、小组读等。Р三、解读诗文，诵读诗文Р目标：理解韵文大意，了解蕴含的典故。诵读诗文，读出韵律美。Р要求：结合注释理解句子的意思。Р方法：首先自己借助注释了解诗句的意思，然后小组讨论交流。Р展示：1、抓住重点的词句，适当辅导РР2?、采用多种方式读，部分学生达到诵读。Р3、师生共同放声赏读。Р四、悟道理、知蕴意Р1、了解故事《不为斗米折腰》师讲故事，生认真听，感知听完后有什么感 受？Р2、联系生活实际加深蕴意。Р3、唱出《《二萧》，进一步感知。Р五、拓展Р1、完成课后的我会填Р2、学习汉字字体识读Р六、作业：Р背诵韵文《二萧》
全文预览
