中考教育质量分析计划学习报告计划

偏离轨道。向管理要质РР量，向管理要成绩。既要做好九年级教师的思想工作，又要加强对РР授课的常例管理。对教师的备课、上课、作业批阅、指导、检测质РР量解析等授课环节，要抓细，抓实，重视实效性。并要进行恰倒好РР处的指导，保证九年级授课不偏离轨道。РР2、关注优差生。РР要实时为学生解压，要让学生轻装上阵。学生的压力来自学校，РР来自老师，来自家长。所以学校、老师、家长要经常交流，变不利РР因素为积极因素，要因势利导，不要让学生背上过重的思想包袱，РР影响学生的学习，影响学生的正常发挥。同时不可以把目光老是盯在РР前几名学生身上，要面向全体同学，把学生正确的定位，优异学生РР培育成重点高中学生，基础较差学生也要尽最大可能培育到一般高РР中。РР3、加强班级管理，建立优异班风。РР毕业班的班主任，举足轻重，极为重点。务必加强班级管理，РР培育目标生，积极转变差生，加强班集体的凝集力和向心力。学生РР有理想，有理想，勤奋学习。РР2018的中考已经过去，新的一届毕业班工作已经开始，我们要РРР吸取前面的教训，加倍的努力。我们相信，只需心中有目标，实事РРР求是地发现问题、认识差距，踏扎实实地解决问题，务推行动，把РРР各项工作真实落实到位，19年的中考必定能获取更为优异的成绩。Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р4/5Р中考教育质量分析计划学习报告计划РР昌谷九年制学校Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р5/5Р中考教育质量分析计划学习报告计划РРРРР2018年中考质量解析报告Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р6/5Р中考教育质量分析计划学习报告计划РР2018年7月Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р中考教育质量分析计划学习报告计划Р5/5Р中考教育质量分析计划学习报告计划