的练习在教学中,通过游戏教学使学生在练习中发现问题,主动地仔细观察、分析原因、解决问题,较好地掌握技术动作。学生两人(多人)一组进行游戏,互相竞争,对比动作,增强了他们之间相互交往合作的意识。学生在游戏中深刻体验到要想取胜,必须增强体质,从而增强了主动参加锻炼的积极性。在教学中培养"三小",即:小干部、小老师、小裁判,是非常重要的,由于在随意状态下,学生进行活动的项目增多,教师顾不到,”三小"就能发挥作用。本学期,我还在课中进行武术教学,意外的发现学生对武术产生了浓厚的兴趣,练习热情十分高涨,我趁此良机,在武术教学中加大练习次数,练习的难度,使练习强度增加,很好的发展了学生的素质,我还利用武术教学进行民族精神的教育,培养学生良好的精神面貌,使学生感悟博大精深的民族传统文化,激发爱国热情,增强了集体观念与团结协作精神。期望通过努力取得好的成绩。在学校训练过程中,认真组织好学生的训练,科学合理开展考试集训。三、教学不足:1、?有个别班级学生行为习惯整体一般,需要加强训练,增强他们的体质,以及发展学生的身体协调性。2、?个别学生提高不明显,需在今后的教学中制订特殊的教学计划,尽快提高他们的综合素质。3、身体素质特别出色的学生进步不是很明显,需进行专项方面的训练,并在身体素质上加强训练。四、提高教学质量的措施:1、?加强学生的思想教育,贯彻终身体育思想。2、?注重学生的生理、心理特征的变化,培养健康的人格。3、?提高学生的体育理论知识水平,使学生懂得健康的重要性。4、?对学生进行情感教育,培养学生良好的情感取向。5、?加强体育技能的训练提高学生身体素质,为终身体育奠定基础。总之,本学期的教学已经过去,在教学中有许多收获,有许多经验需要总结,也有一些不足需要改进,旨在通过教学的分析和反思,能在下学期的体育与健身的教学教育工作中不断提高和改进,更好的讣体育课堂为学生的综合素质发展服务。
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