做到有记录,有评析。E、每月1次教学质量分析会。研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。 F、召开学生座谈会,了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。Р(2)二级监控――教研组教研组是中枢及骨干力量,起疏通、组织、调整、反馈作用。 A、组织制定本教研组的各种教学进度与计划,并监控执行。B、加强教研组的备课活动,由教研组长负责,每月集体备课2次,对教学中的共性问题进行专项探讨,并做到有书面记录。 C、由教研组长牵头,汇总各班学习有困难学生的名单,建立个人档案,定期出基本练习题,对本年级后进生进行质量追踪分析。D、教研组长负责学科的教研活动,做到计划、时间、内容、小结四落实,教研活动的开展与记录及时、有效果。E、有针对性地对教育、教学情况进行监控与检查。教研组长每学期至少检查两次教师的备课、作业情况,要做好记录与评价并及时反馈。Р(3)三级监控――教师自我监控教师是具体执行、操作者,也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。A、加强质量意识,为学生的全面发展制定具体计划和措施。B、遵循《教学规程》对教学各环节中的要求,不断提高自身教学水平。C、积极参加区、校组织的各类培训。D、上课后要有随笔,及时记录课后反思和想法。教学质量监控计划Р
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