РРР阅读案例2和细致观看课件展示的图片来回答问题。Р Р Р学生看表回答问题。Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р实力和阅读材料提取有效信息的实力。Р Р Р Р Р Р Р Р РР过渡：（设问）除此之外，还有什么因素也会影响人口迁移吗？有。Р Р展示图片：РР提问：姚明为什么于2002年去美国NBA打球啊？NBA为何吸引他啊？Р Р学生回答问题。Р Р老师讲授：姚明去美国打篮球，从他个人来讲，主要是因为职业需求；从NBA来讲，它是全世界的篮球高手汇合地，对于一个篮球运动员来说，能加入那里进行训练是极大的荣幸，所以具有很强的吸引力；还有，从中国男篮发展来讲，去那打球可以提高我国男篮的实力。Р Р此外，还有迁出地的生活水平和质量不高，无形当中给了人们迁出的推力，再加上迁入地的优越条件的吸引，为了追求更好的生活，人口确定会发生迁移，由此，我们可以思索出影响现代人口迁移的主要因素是经济。同学们，至此，我们可以知道，从古到今，影响人口迁移的因素有哪些呢？Р学生进行探讨和思索后，回答问题。Р Р Р Р Р Р学生依据课本及老师的分析，归纳影响人口迁移的因素。Р Р Р Р学生回答课堂问题。Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р结合当代中学生喜爱的人物提问，使学生能够主动参加；同时加深其印象。Р Р РР 学生总结：1．自然环境和社会经济的影响Р 2．个人对生活和职业的需求变化Р 3．迁出和迁入地的推拉作用Р 4．重要因素：经济因素Р 小结：略Р 练习：（见课件）Р 课堂反思：本节内容在学习时，学生对人口迁移及人口流淌的概念有些混淆，老师应当多列举些身边的事例加强学生的理解。采纳提问式和学生自主学习的教学方法，并结合学生感爱好的事例加以例证，让学生在欢乐中驾驭知识，同时也熬炼了学生阅读和提炼有效信息的实力。Р Р Р Р结合课堂问题使学生更好驾驭该部分知识。
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