究新课。Р 活动一：我们的校园Р1．在我们的校园里你都看到了什么？Р2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？Р 活动二：动物王国的校园Р 教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）Р1．出示主题图：Р2．观察小动物Р（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？ Р（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？ Р（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）Р（4）有几只小松鼠呢？ Р（5）小兔子呢？ Р（6）它们的老师是谁呀？ Р（7）有几位老师呀？ Р3．用带有数量的话说一说Р 在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？Р 教师：数一数有几只小鸟？ Р 你们是怎么数的？ Р 哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？РР 还有蝴蝶．Р教师：蝴蝶真多呀！有几只你们知道吗？怎么数能不丢不落？ Р4．观察静物Р 教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？Р 教师：你们知道写的是什么吗？ Р 教师：我们一起数一数． Р 教师：一共有几朵花呢？（7朵）Р 活动三：有序观察Р1．由门口开始参观Р2．从上到下看Р3．从左到右或从右到左Р4．按照数量从小到大Р 活动四：找数字Р我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏在我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗РРРРРРРРРРР导РРРР学РРРР流РРРР程РРРРРРРРРРРРРРРРРР导РРРРР学РРРРР流РРРРРР程РРР板书Р设计Р可爱的校园РР6只小熊 4只小松鼠 2只小兔子Р课后感悟РР学生对数学产生了一定的学习兴趣，再加上原有的基础，对1—10的数的“数数”的要求，基本上都能完成。但是，由于课堂常规的影响，学生的观察、说话、倾听的习惯没有得到很好的培养。
全文预览
