英语教学设计方案

arkable!/Fantastic!/Beautiful！/ Well done! /Nice work! /Good job (work)! /Super job (work)! /Wonderful job (work)! Perfect job (work)! /Excellent job (work)! /Great job (work)! Remarkable job (work)! / Fantastic job (work)! /Beautiful job (work)! /You did a good job! /Р（3）鼓励：Try again！/Have a try, please！/Try harder！/It doesn’t matter. /You can do it！/I think you can do it better./You are improving./You’re making progress./You’re on your way./You’ll make it. /You tried hard. /You really tried. /I can see your progress.Р九、课后总结和反思: Р1、本课教学设计学生中心地位较为突出，课堂活动围绕学生如何有效的进行合作学习展开，体现了合作学习在课堂教学过程中的重要地位和巨大作用。Р2、贯穿整堂课的robots有效激发了学生兴趣，在起到了活跃气氛作用的同时，使进入新词与功能句的学习过渡顺利自然。Р3、整堂课由目的性较强的活动串联构成，所有活动安排遵循由易到难的规律，使学生能够从多方面、多角度获取信息，逐步提高能力。Р4、最后是Group work，把教学最终落实到学生语言运用能力的发展上结束本课，体现了学以致用的理念。Р当然也有不少的问题存在，需要进一步的加强学习。