经历、个性特点等因素,设计针对性较强的访谈问题，问题有一定的生成空间РF２-6能独立开展访谈活动,冷静应对一些突发事件，并能灵活运用已掌握的访谈技巧РF2-7能筛选有效访谈信息,独立完成较有深度的访谈报告，客观提炼受访者观点及其陈述的相关理由，得出访谈结论РРF3Р实Р验Р法РF3-1在教师帮助下,学会做简单的模仿实验,了解实验的注意事项,小组合作完成简单的操作实验;РF3—２能根据实验的需要，通过小组合作做好数据的采集工作并能用表格方式呈现数据，对获得的数据作简单的统计与分析；РF３-3在教师帮助下，根据实验获得的数据，初步会用连贯的语言表述或记录实验分析结论РＦ3—4能合理选择实验方式，小组合作设计一些有质量的实验РF3-5能根据研究需要，采集、筛选和结构化记录实验数据РF３-6能运用表格、图表等方式呈现实验与观察的结论，并能用较清晰的语言表述或记录实验结果;能够较完整地撰写实验小报告РF３-7能根据研究需要，合理选择实验方式，自主确定变量,控制实验条件,初步设计一些可控性实验РF３—8能自主采集较详细的实验数据，结构化记录实验数据，运用统计、分析、对比等方式对数据进行处理；РF3—９熟练运用表格、图表等方式呈现实验与观察的结论,并能用较清晰的语言表述或记录实验分析；能撰写较规范的实验报告 Р四、课程内容Р研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育是综合实践活动的四大指定领域.除此之外,班级活动、少先队活动、节日活动以及学校的某些传统活动等是综合实践活动课程的非指定领域，可以与指定领域结合开展。Р（一)研究性学习Р研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，积极主动地解决问题、获取知识、应用知识的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。Р1.研究性学习的内容
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