，制定 适应市场发展需求和学生就业实习相结合的教学方案，调整文 化课与专业技能课比例，形成科学合理的教学计划。Р（3）?科学制定、实施人才培养方案Р学校有计划寻求合作伙伴，进一步深化、细化“以练促学、 以赛促练、以演促技、以践促能”（以学生平时实训课技能训练 为平台，促进教学目标的落实；以学校、焦作市、河南省各项 专业技能大赛为平台，促进学生苦练专业技能；以学校学期节 目展演、县市文化艺术节节目展演、年度节目展演为平台，促 进学生技能水平的提高；通过学生在六家校外实习基地的实践 锻炼，提高学生的综合能力。）的人才培养模式。Р（4）?推动'‘双证书”教育Р根据行业发展趋势和用人单位需求，开展专业技能培训工 РР作，把专业技能考级工作纳入到技能教学去。制定学生专业技 能评估办法，进一步推动“双证书”教育实施方案。Р（5）?行业专家指导教育教学Р增聘3名相关行业专家，参与品牌专业建设，课堂教学， 指导学生实习实训。Р（6）?校内校外实习合作培养专业技能型人才Р拟增加2个校外实习合作单位，提高学生的专业综合技能。Р2、优化专业课程结构和教学内容Р（1）?优化课程结构，构建适应专业发展需要的课程体系Р根据市场需求、行业用人标准、音乐专业的工作岗位等因 素，设置与对应的职业能力相适应的课程，优化''以练促学、 以赛促练、以演促技、以践促能”的人才培养模式的课程体系, 逐步建立与"以练促学、以赛促练、以演促技、以践促能”人 才培养模式相适应的课程评价体系。在文化课与专业课中适当 增加专业课比例；在专业理论课与实训课中适当增加实训课比 例。Р（2）?推广适合专业人才培养的教学方法Р根据“以练促学、以赛促练、以演促技、以践促能''人才 培养模式，积极推进音乐专业的分层次小组教学法、技能练习 法等，完成在《声乐》、《舞蹈》、《键盘乐器演奏基础》三门专 业课程中的推广应用。Р（3）?编写校本教材
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