识和合作精神。让学生在“练中学”“赛中练”“以赛代练”。РР教学方法Р讲解示范法Р小组合作练习Р分组比赛РР单元计划Р单元教学目标：Р运动参与：全体学生能够说出向右（左）转走的动作名称及术语，了解其基本锻炼价值和教育意义并积极参与到各种练习比赛中。Р运动技能：100%学生掌握向右（左）转走动作，并能进行自主操练；100%学生掌握队列口令。Р身体健康：在对联练习和比赛中，培养学生正确的身体姿态，矫正不良姿势，促进身体各器官发育和身体全面发展。Р心理健康与社会适应：学生能够认真地参与到队列练习和比赛中，体验与感受个人与集体的关系，树立合作意识与集体主义精神。РР Р课时Р内容Р重、难点Р教学目标Р主要教学手段、方法Р预计练习强度РРРР一Р课时РР复习向后转走Р尝试向右转走Р学习向右转走Р向右转走小比赛РРРРР重点：预令和动令的时机分节奏，整体动作的节奏РР难点：脚尖和身体转动的角度，摆臂与下肢动作的配合РРР使学生明白向右转走的动作要领及术语，。РР2.能够认真地参与向右转走的练习与比赛中，体验与感受个人与集体的关系，树立合作意识与集体主义精神РРРР复习向后转走РР学习向右转走（1）原地练习Р（2）行进间练习Р进行练习和组织小比赛РРРР练习密度60%-65%；РР练习强度Р125-140次/分Р РР复习向右转走РРР重点：预令和动令的时机分节奏，整体动作的节奏Р全体学生能够说出向右（左）转走的动作名称及术语Р复习向右转走Р2.学习向左转走（1）原地练习Р练习密度65%-70%；РР二Р课时Р尝试向左转走Р学习向左转走Р三面转走小比赛РР难点：脚尖和身体转动的角度，摆臂与下肢动作的配合РР100%学生掌握向右（左）转走动作，并能进行自主操练；100%学生掌握队列口令。РР（2）行进间练习Р3.进行练习和组织小比赛РРР练习强度Р125-140次/分
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