者等丰富的优质资源,打造并保证试验班高水平、国际化的教学师资队伍和实际的教学效果。并合理利用为落实《省部共建武汉城市圈国家教育综合改革试验区协议》精神、充分发挥武汉地区部委属高校和省属高校的学科专业优势、由湖北省教育厅高教处发起的在南湖片区中南财经政法大学、中南民族大学、湖北工业大学、武汉工程大学、武汉科技学院、湖北经济学院、湖北警官学院、武汉体育学院、湖北美术学院、湖北第二师范学院十所学校的校际联合办学这一平台的各种教学资源。“致美试验班”学生从一年级进校开始,就安排有科研、创作、设计课题的教师作为课程教师,让学生提前接触科研的环境和氛围,吸纳学生参与科研工作,让其对整个科研过程及思路有切身的感受,培养学生的科研兴趣、科学精神和创新能力,实现教学与科研的统一。(三)培养模式与培养方案1、培养模式“致美拔尖创新人才试验班”将探索高端视觉艺术人才创新性的灵活培养模式,因材施教,实行个性化培养,提供课程模块由学生在导师指导下自主组合并构建具体课程体系和学习计划。试验班的人才培养方案是开放性的,并不完全对应已有专业人才培养方案和课程体系的具体内容,通过给学生提供全院最优质的资源和师资,由学生按照自己的成才倾向和规划对具体课程进行选择性修读。试验班的人才培养方案打破传统的课程模式划分,建立面向国际的艺术素质拓展课程新体系,建立跨美术学、设计艺术学和艺术学学科的以探索培养为导向的综合性课程体系。在弱化必修课和选修课概念的情况下,设置课程模块和选择平台,制定彰显个性的个人修读计划和大学生职业生涯发展规划,使每位学生都有一个自我塑造和自主发展的目标。试验班学生在本科培养期间实行“视觉艺术基础通识教育平台+跨学科(专业)教育平台+学科大类教育平台+专业方向教育平台”的培养方案。构建低年级实施视觉艺术基础通识教育与跨学科专业学习,高年级实施学科大类教育和宽口径专业教育的新模式。一年级学生实施
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