网上创业课程标准

际”网上创业计划书。创设任务情境介绍相关知识点分析两个案例中的网上创业计划书232网上创业的法律、法规工商登记、网络交易法律法规,网络信息法律法规、资金扶持运用法律武器保护网上创业成果,充分利用优惠政策进行网上创业了解网上交易法律法规、网络信息法律法规,了解国家级、省级、市级创业政策的相关内容。创设任务情境介绍相关知识点运用法律武器保护网上创业成果,充分利用优惠政策进行网上创业2四、实施建议(一)教学建议本课程重点在于培养学生的创业能力,因此教学应坚持理实一体教学方法,切忌大篇理论阐述,注重每项工作任务的能力训练,由主讲老师讲授网上创业的基本内容,同时指导学生进行创业实践,可以组织学生个人创业或者团队创业,开展网上创业方案的撰写与评比,提高学生学习兴趣。根据教学需要,要适当安排学生利用课余时间强化相关能力训练。(二)教学评价《网上创业》课程结合创业的主体内容与创业实训的需要,采用个人创业或者组建团队创业、网上创业方案撰写评比、创业成果展示等方法进行考核,教学评价采用结果评价和过程评价相结合,定量评价和定性评价相结合,教师评价和学生自评、互评相结合,突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。(三)教学基本条件本课程专业教师必须具备双师素质,能经常到企业调研,与企业经营人员交流,熟悉网上创业所具备的知识与技巧,拥有网上个人店铺。在实训装备方面需要配有网络环境的计算机房。(四)教材选用与编写本课程的教材选用与编写必须依据本课程标准。要充分体现课程设计思想,以项目为载体实施教学,项目选取要科学,要符合本课程的工作逻辑,能形成系列,让学生在完成项目的过程中逐步提升创业能力,同时要考虑可操作性。教材内容要反映新知识、新技术、新方法。(五)课程资源的开发与利用本课程资源开发与利用中应注意及时收集网络上的最新网上创业动态信息,充实到资源库中,共建校际网络课程平台。(编写者:顾明骆梅柳)