手段Р本课程中采用课堂教学与课外训练相结合的方式,主要采取案例分析、情景模拟、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查和第二课堂比赛等方法充分调动了学生的积极性。Р(三)教材选用和主要参考资料Р1.选用教材:(请领导决策)Р(1)《创新与创业》,何鹏著,2014年。Р(2)《大学生创业指导》,李钢著,国防工业出版社,2010年版;Р2.参考资料:Р(1)《大学生创新创业教程》,普通高等学校通识教育“十二五”规划教材,陈奎庆等著,科学出版社,2014年第1版;Р(2)《创新与创业精神》,彼得.德鲁克著,上海人民出版社,2002年第1版;Р(3)《创新者的思考:发现创业与创意的源头》,大前研一著,机械工业出版社,2007年第1版;Р(4)《创新设计—TRIZ:发明问题解决理论》,檀润华编著,机械工业出版社,2002年第1版。Р(5)《创业学导论:原理、训练与应用》,张耀辉著,机械工业出版社,2011年版;Р(6)《大学生创业教育》,钟晓红著,北京理工大学出版社, 2010年版;Р(7)《大学生创业教育与指导》,葛海燕著,清华大学出版社,2013年版;Р(8)《创业能力心理学》,刘穿石著,陕西师范大学出版社,2004年版;Р(四)考核方式Р在评价方式方面,采用定量和定性评价相结合的方式,即知识考试定量与实践操作定性相结合;在评价重点方面,采用过程评价和结果评价相结合的方式,加强过程评价,学期1/3以上学时缺课的学生,即取消考试资格;评价内容方面,从学生对知识的理解和掌握程度以及实际形成的创业项目书两大方面进行评价,以开卷考察的形式进行考核。Р总评成绩=学生平时听课为10%+课外作业为30%+课堂讨论10%+创业项目书评分50%。Р课程标准制订人: Р 审核:Р Р 制定日期:2016年5月5日
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