多只是正面,对负面问题存在着失控风险。校长做到有效控制应该注意把握以下几点:一是校长必须分权于不同下属。下属按照所管工作职责自主遵从学校议事与决策。自己自觉处理产生矛盾,从根本上减少校长为“例外”做出决定数量;二是校长加大督查。因为在校长下达指令时,指令一定会被扩展变得更具体,也会在认知存在差异情况下产生某种程度偏离。所以,督查是为了消除内部权力结构对校长指令歪曲与指令自由裁量带来风险;三是校长指令明确。在安排工作时,注意工作任务完成时间、准则结点,使其获得行动上协调一致,减少工作裁量空间;四是校长创设“相互领导”环境。校长要倡导自主参与管理学校思想,赋予教师在教育教学活动规划中民主平等工作环境。让成员做校长想做事,说出自己想做事。对校长而言,任何时候都要给教师以信任,给学生以信心,靠每个教师每天个体化工作来完成教育教学使命。教师勤奋精神、责任心、知识理解、教学方法掌握是校长无法代替,没有哪个教师不重要。校长与自己教师是双向激发运动,最有价值表现在于教师内心深处最美好东西被不断激发,精神得到提升。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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