、尊重与期待,平等对待每一个学生,关心、理解每一个学生,尤其对学困生,教师要在尊重同时加倍关爱,话语要慎重委婉,态度要诚恳与蔼,善于发现、挖掘与放大他们闪光点,帮助他们调整、保持良好情绪状态,找到自信、树立自信、张扬自信。 4.创设仿真活动情境。仿真活动情境,是营建初中语文高效课堂驻点。实践表明,在初中语文课堂教学中,创设仿真活动情境,既能激发学生学习兴趣,锻炼学生语言能力,培养学生初中语文思维能力,又能使学生在身临其境中历练听、说、读、写,提升初中语文综合素养。叶澜老师曾说,“课堂教学蕴涵着巨大生命活力,只有师生们生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于学生培养与教师成长,课堂上才有真正生活。”初中语文高效课堂营建,需要教师彻底转变陈旧教学观、学生观、评价观与质量观,需要教师有效内化初中语文新课程、现代教育教学理念,需要教师强化师能、固化“生本”、有效开发利用各种教学资源。高效初中语文课堂,不在于极致预设、热闹表象以及响亮掌声,而是在于学生心真正“动”起来“效果”,在于教师智慧教与学生智慧学发生“谐振”、在于师生积极心理发生有效感应与共鸣。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。4、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。5、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。7、生命不是要超越别人,而是要超越自己。8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!9、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。10、当你停止尝试时,就是失败的时候。
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