作业练习当别人有困难的时候,你会怎么做?当别人帮助了你以后,你怎么做?板书设计:《治家格言》一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。易未雨而绸缪,勿临渴而掘井。11、《名贤集》(一)课型:新授教学目的1)了解有关《名贤集》的文学常识。2)文言文词句的翻译。3)阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。重点与难点1)《名贤集》文学常识的掌握2)文言文重点字词、句子的掌握教学方法:朗诵法、解释法教学准备:课件教学过程:一、背景介绍,激情引入:《名贤集》是由南朝的义庆编撰而成的,义庆是宋武帝裕的侄子,是裕之弟王道怜的二子,后来因为他的叔父王道规没有子嗣,而过继于他,并承袭为王。“望梅止渴”、“七步成诗”、“管中窥豹”这些成语和典故都出自我国南朝时期的笔记体小说集《名贤集》。(教师对成语故事稍作解释)。二、新授:1、学生自主学习学生可以通过文中的注释,自己思考和同桌讨论的形式疏通文意,教师进行重点点拨,包括重点字词和重点句子的分析。2、教师解释文中含义3、检查学生背诵情况。三、教师小结从文中寥寥几句,我们就能体会深刻道理,而这正是《名贤集》艺术手法上“以事见人”独特的魅力。并且在语言方面我们也能感受到简洁明了,清丽委婉的特征。板书设计:《名贤集》得人一牛,还人一马。老实常在,脱空常败。三人同行,必有我师。人无远虑,必有近忧。12、《名贤集》(二)课型:新授教学目的1)了解有关《名贤集》的文学常识。2)文言文词句的翻译。3)阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。重点与难点1)《名贤集》文学常识的掌握2)文言文重点字词、句子的掌握教学方法:朗诵法、解释法教学准备:课件教学过程一、激情引入同学们,这节课我们来继续学习《名贤集》,通过上节课的学习,我们已经了解到《名贤集》是由南朝的义庆编撰而成的,义庆是宋武帝裕的侄子,承袭为王。二、合作学习1、多媒体引入2、学生自主学习
全文预览
