方?它是什么样子的?它有什么特点?……Р2、带着上述问题,自由朗读课文,从课文中找到答案。学生自由朗读Р3、解决课文生字词语。Р4、将课本分段。Р5、圈出赵州桥的特点。Р朗读课本,思考问题Р学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。Р引Р导Р释Р疑Р(合作学习)Р1、从第一自然段中你了解到了哪些信息?Р2、第二自然段主要在讲什么?(总结:围绕“赵州桥非常雄伟”来写,我们把这一句叫做总起句)Р3、本段主要写赵州桥的什么特点。Р3、找出赵州桥的外形描写的句子。Р4、第二段中采用了什么表达手法?Р5、为什么说赵州桥是一座创举?Р交流探索,合作讨论Р理清文章得条理,了解赵州桥的基本知识。并掌握列数字的表达方法。Р基本环节Р教师授课过程(教师活动)Р学生学习过程(学生活动)Р教学意图Р拓Р展Р学Р习Р(深入探究)Р造句Р既······使······Р请学生用列数字的方法写一段话。Р假如你来到赵州桥的设计者李春面前,你想对他说些什么?Р造句子、写短文Р掌握列数字的表达方法。Р当Р堂Р检Р测Р(学习诊断)Р想想填填Р创造创举Р赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的( ) Р中国人民用自己的双手和智慧( )了辉煌的历史。Р顽固坚固牢固Р只有掌握记忆方法,不断巩固复习,知识才能掌握得( )。Р这个建筑物特别( ),经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。Р独立完成Р夯实基础Р课Р堂Р小Р结Р(梳理归纳)Р同学们,课本第二段围绕“赵州桥非常雄伟”这句话,具体介绍了赵州桥的样子及设计特点,写出了赵州桥的雄伟、坚固的特点。这是赵州桥的一个特点。也是它闻名中外的一个原因之一。下节课我们继续学习课本。Р总结全文Р初步体会赵州桥的美观。Р作业布置(检查反馈)Р板书设计(突出重点)Р写本课的生字词。Р熟读课本。Р19、赵州桥Р历史悠久Р世界奇迹雄伟Р坚固Р教学反思
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