在不同阶段提出不同学阀要求,分阶段、有计划地进行学法指导,避免了学法指导盲目性,逐步培养了学生自学能力。 5、必须针对语文学科特点进行了学法指导。小学语文,是一门思想性很强基础工具学科,要求文与道结合。应该把学法指导过程,不仅作为学习听说读写过程,而且作为悟道、明道、行道过程。语文作为基础工具,要靠训练。在学法指导中,要坚持“练中导”,让全体学生参与全过程操作,在理解基础上运用,在运用语言活动中加深理解。并从中掌握学法,形成能力,养成习惯。 6、必须针对学生存在实际问题或弱点进行学法指导。学生掌握学法目,就在于完成学习任务,提高能力。经验告诉我们,只有把训练落到实处,学生才能会学习。学生学习过程中遇到问题,或表现出来弱点,就是我们指导重点。学生由于掌握了学法,而使遇到困难或弱点得到克服,这就是学法指导成功。如有一个教学班,教师虽几经指导,背诵速度就是一直上不去,一调查是学生没有掌握方法、步骤等,后来,一经老师指点,全班背诵课文速度明显提高。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子。2、为成功找方法,不为失败找借口。3、蔚蓝的天空虽然美丽,经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物,因为他经得起大风大浪的考验。4、决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。5、请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。6、要有梦想,即使遥远。7、努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。8、承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。9、每个人都有自己鲜明的主张和个性,不要识途去改变他人,同样,也不要被他人所改变。改了,就不是自己了。10、没有十全十美的东西,没有十全十美的人,关键是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定会失去另外一部分。如果什么都想要,只会什么都得不到。
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