头,首尾呼应;令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷。Р 2、内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。Р2、提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?Р或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?Р 答题模式:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。Р 答题示例:山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间。好一个调皮的孩子!(节选自谢大光《鼎湖山听泉》)Р 问:“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”?Р答:因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。Р结构类Р 3、提问方式:某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?Р答题模式:Р不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了……Р(三)说明文阅读知识与答题技巧Р1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。Р事物说明文一般标题就是说明的对象;Р事理说明文找准开头结尾的总结句。Р因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。Р2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。Р3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
全文预览
