)充分调动学生积极性,让学生用心体验《新课程标准》体系下许多课文都有强烈感召力。学习课文之后,学生就被深深地感染了,学生心也被紧紧地抓住了。如在人教版五年级上册《狼牙山五壮士》这篇文章学习过程中,教师可以向学生讲述:这篇文章主要讲了抗日战争时期,五位壮士为了掩护部队与群众撤离,一路阻击敌人,最终跳崖牺牲故事。如果教师单纯依靠语言讲解,无法激发学生学习热情。如果教师利用多媒体教学向学生播放《狼牙山五壮士》影片,让学生真切地体会到当时日本人对我国领土侵略,场景再现形式可以激发学生对日本侵略者憎恨之情与对五壮士崇敬之情。三、结语情感是人对事物态度与看法。完美人生需要丰富情感。小学阶段是学生义务教育初级阶段,也是培养学生情感素养重要时期。情感体验对学生道德素养提升、健全人格形成与学习进步都有一定意义,所以,教师一定要注重对学生情感素养培养,通过充分调动学生积极性,让学生进行多种情感体验,使学生获得丰富情感体验,提升学生情感素养。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
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