指导青年教师成长案例

对这些现象,我及时纠正,并把自己的做法和想法和他一起分享。盛国良脚踏实地的学习精神,一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的好的方法做好积累,为今后的工作少走弯路打好基础,盛老师也耐心的记录了自己的得失,在岗位大练兵活动中,我心里多次被震撼着,我相信他一定会成为学校教育教学上的主力军。在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。他们走的路就像自己的昨天,今天他们得到更多的是信任、帮助、支持,同时压力和机会也不能逃避。无论是谁,我们的目的是相同的:一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量!第二方面:所指导的青年教师成长记录(课堂教学实践)1、指导青年教师盛国良体育课教学设计盛国良老师本学期参加了南岗区“百花奖”体育学科赛课活动,我和盛老师针对教学设计进行了讨论。首先教材的选定,备选了篮球、羽毛球。由于现在羽毛球比较火,而且技术动作相对容易掌握,盛老师的羽毛球技术也非常过硬,最后选定羽毛球作为本节课教材;其次课堂结构,经过多次讨论,选定一个教材---正手高远球。因为一个教材可以更加深入的进行教学,学生可以更熟练掌握这个动作,同时正手高远球是羽毛球最基础的技术动作,学会了正手高远球基本就可以打羽毛球了。2、练课后给予合理建议优势1)、教材设计新颖,学生参与积极性高2)、教材设计紧凑,内容丰满3)、教师基本功扎实,有很强的课堂掌控能力,授课很具感染力4)、课堂组织严密、进程平稳5)、语言精炼、言简意赅,达到精简多练的目的6)、课堂气氛活跃,充分体现学生自主学习能力7)、基本实现课堂教学目标建议1)、学生活动是给予更多的安全提示2)、进一步明确组长的职责和权利3)、多给与技术动作要领提示4)、教师口令要清晰,声音要洪亮5)、放松部分适当给予学生进行心理放松指导培养青年教师成长案例哈尔滨市第七十三中学体育组李宝才