收学生2、严格执行严禁节假日补课的规定3、无乱收费行为,不乱订教学资料4、职称评聘公正、公平、公开5、未开设重点班、快慢班、实验班、竞赛班6、不歧视、排斥后进生6分理论水平1、定期组织教职工进行政治思想理论学习2、按规定升降国旗3、按课程计划开设课程安排课时4分组织能力1、领导机构设置合理2、班子成员分工明确、团结协作10分管理过程1、教师培训制度健全,措施得力2、德育机构健全、人员到位、工作有成效3、绩效工资分配科学、合理4、教师教学五环节落到实处5、建立完善的安全制度,无重大安全事故一级指标二级指标指标内容等级标准得分分值项目分值因素A等2分B等1分C等0分40分工作绩效2分领导作风作风民生、廉洁自律4分教师作风1、没有有违犯“五条禁令”2、没有进行有偿家教、有偿招生,没有体罚和变相体罚学生4分学生学风1、养成良好的学习习惯,认真预习、复习、作业独立按时不拖拉、字迹清楚不潦草2、严格遵守课堂纪律、专心听课、做好课堂笔记6分五育1、按课标要求上好德育、体育、音乐、美术、劳动和技术教育课2、每年有一次运动会3、每年举办一次艺术节4分健康率1、“两操一活动”有保证2、卫生保健制度健全,有卫生室并配有药品及简单器材4分操行优良率1、绝大多数学生遵守《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》2、学生世界观、人生观、价值观正确、具有诚实守信、正直、谦让的品质和分辨是非的能力4分学生犯罪率1、学生在校期间没有进入“三室二厅”之现象2、学生没有结交社会不法分子,结伙群殴现象4分学生辍学率1、初中入学率达98%以上,小学入学率达100%2、城县初中辍学率1%以下,农村初中1.5%以下,小学辍学率0.5%以下4分教学质量达标率1、学校工作以教学工学为中心2、建立了教学质量激励机制4分三化1、教室、寝室、走廊、楼梯、办公室等公共场所布置得体,能彰显本校特色2、学校环境无脏、乱、差现象
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