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如何提高小学语文教学中小组合作学习的实效性

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:15KB

文档介绍
学习有一定难度,但是我们也要尽量地去克服,因此,教师要在语文教学过程中做出一些细小差异我们要针对小学生语文教学有一定差异性,也就是针对每一个学生不同特点都要有所适当地体现,而教师在教学过程中也要把握教学过程中监督与指导尤其是班里学困生我们更要在教学过程中进行监督与学习为这些学生建立信心为他们提供一些发言机会鼓励他们,让他们也能在合作学习过程中找到学习方法与乐趣,并收获到学习乐趣。三、恰当合作评级在学习过程中很多学生在合作学习过程中都有自己独特学习方法,但是我们要针对学生们学习方法进行点评,首先我们可以根据每一个小组之间表现让他们自己点评。其次我们还要根据他们学习效果进行点评,我们在点评过程中更要注重学习方式方法让学生在小组合作学习过程中能够与同学们更加愉快地一起学习。综上所述,小组合作学习本身是一种有效学习方式,它有利于同学学习与成长。我们要通过学生不断地学习与成长让学生养成良好学习方式,最终能够达到自主学习提高效率目。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

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