探究中考题型,教给学生学习英语的方法和技巧外,我认为最为关键的方法就是要抓落实,做到堂堂清,日日清,周周清。每节课都有具体的知识目标和能力目标,让学生明确自己要达到的目标,同时督促其完成任务。由于学生的个体差异,每个班总有相当一部分同学惰性强,偷懒而钻空子,我们就会利用早读时间和下午放学时间,专门检查学习上爱偷懒,不能按时按要求完成作业的同学。比如,我校第一层次4个班的同学从七年级开始每天早晨就要比其他班的同学早到校20分钟,我也不例外,比其他老师早到校督促学生背语文,政治,历史,在这期间我就会抽查英语背记任务,尤其对于学困生,我会教给他们记忆技巧,让他们早上背,背不过了下午再背,下午如果还过不了关,作业又没有完成,我就会放学后把他们留在学校,看着他们完成作业,同时通知家长:孩子未完成作业被留校了,晚饭在学校大灶上吃,晚自习下让他们来接孩子回家,这样坚持了一段时间,我们班的王鹏、张涛、杜凯、武扬、李康康等同学改掉了落作业的习惯。每一周我们都会进行一次小测验,通过检查测试,及时发现问题,解决问题,做到有测必讲,有讲必评,对于在测试过程中出现错误比较多的同学,放学后我们就把他们留在学校,直到看着他们把一个个的错题改完,并且让他们说清楚错误的原因,从而做到了周周清。我们九年级的英语教师就这样坚持不懈的督促学困生,使得他们的英语成绩由原来的30多分,提高到57分。这次中考我所带两个班学生的英语成绩圆满完成了教育局下达的任务指标,一班为全县第六名,获二等奖,二班为全县第四名,获一等奖。尽管我们的英语教学工作取得了比较满意的成绩,得到了家长和学校的认可,但成绩只属于过去,未来才属于自己,让我们走入学生心灵,关注学生,乐其所好,用自己的爱心去激发学生学习英语的信心,用耐心去感化学生,让学生能感受到学习的乐趣,全面提高学生的学习成绩,为学生的将来发展打好基础。感谢各位同仁的倾听!谢谢大家!
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