的农耕文明是要靠天吃饭的,所以古人才讲二十四节气与七十二候。 节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农业活动的补充历法,是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,是中国文明的独特贡献。 2、欣赏百度百科网络科普动画:24节气的形成。 二十四节气是十二个中气和十二个节气的总称,中气和节气相间地排列;将二十四节气的每一气分为三候,称为初候、次候、末候。一候五日稍多。以每一气的开始为初候,加一候为次候,再加一候为末候。一年365天共七十二候。五日为一候,三候为一气,六气为一时,四时为一岁,一年二十四节气共七十二候。 中国是农业发达的文明古国,对于农业社会,春耕、夏耘、秋收、冬藏是大事,因此对气候与季节变化,须有一套准则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。 一旦时分两仪四象,如春夏秋冬,我们必然知道自己在春天生发、走出户外,在冬天宅藏,在秋天收敛,在夏天成长。 学习二十四节气及节气歌。PPT动画欣赏学习说唱。 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 三、合作探究,发现新知 通过学习我们知道了有二十四个节气,那么这二十四个节气是如何指导农业活动的呢?今天,就让我们一起跟着节气去探究(板书:跟着节气去探究)。 1、请同学们注意观察二十四节气的名称,找一找其中的规律,并根据查找的资料小组内互相进行交流,看一看这些节气到底是什么意思,其中蕴含着什么样的信息。 2、小组讨论交流。 3、小组讨论交流结果。 4、教师归纳小结。 ①含有立、分、至等字眼的节气表示的含义; ②其它节气所表示的含义。 四、趣味练习,巩固知识 1、看图猜节气; 2、看习俗猜节气; 3、读古诗词猜节气; 4、绘制关于节气的思维导图。 五、归纳小结拓展延伸 今天,你学到了哪些知识?有什么收获? 小组代表上台汇报,展示绘画作品,展示思维导图作品。
全文预览