这次的研究计划的制定,你一定迫不及待的想去赶紧去付诸行动了吧,先不要着急,你认为哪个小组制定的计划最完善,给表现优秀的小组一颗星。通过本次综合实践活动,你收获了什么?教师小结:看来要想把一件事情做好,就要运用大家的智慧,而且还要分工明确,各尽其责,我希望接下来的活动过程依然是有条不紊,在研究实践过程中小组团结协作,达到我们预期理想的成果。五、活动反思教师及时、有效的指导,是综合实践活动成功实施的基本条件。在《跟着节气去探究》这一主题活动的实施过程中,我感受最深的就是综合实践这门课程的生成性。不论是在哪个阶段,都有许许多多意想不到的问题产生。有的学生半路改变兴趣方向,提出加入别的小组;有的小组的活动开展屡屡受挫,不得要领;有的小组的展示形式简单单一……这些,都要求我们必须时时刻刻关注学生的每一个活动环节,及时的针对这些问题进行有效的指导,让学生顺利的开展好活动。当然,学生的综合能力不是一蹴而就的,在一次次的活动,我感到孩子们长大了,变得能干了。孩子们的问题意识、探究能力正逐步提高,我由衷地感到欣慰,感到快乐。总之,在整个实践过程中,我和我的学生们走过了一段探索之旅。同时,我也感觉到综合实践活动这门课程对我们教师提出了更高的要求,如何更好的激发孩子们解决问题的兴趣?如何更好的使他们成为学习的真正主人?仍然值得我去深思……附研究实践开题表我们的研究实践(开题)小组名称:班级组长我们的研究主题《跟着节气去探究》之我们的小组我们的组长我们的组员我们的指导老师刘晓红我们选这个主题的原因我们打算用这些方法进行研究(请在合适的选项括号内打“√”)研究观察法()调查访问法()预测研究法()文献查阅发()内容分析法()其他()我们是这样分工合作的:负责负责负责负责我们的成果打算用这种方式呈现给大家(请在合适的选项括号内打“√”)手抄报()视频()PPT()图片()展台()其他()我们的收获是:
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