想象激发学生学习音乐的兴趣。初学新课(初步探究)小分享——简单介绍作曲者师:我们先来了解下这首歌曲的作曲者,潘振声,国家一级作曲家,1955年开始从事儿童音乐创作。他的主要作品有:《小鸭子》《一分钱》《好妈妈》《滴答滴答》《祖国祖国我爱你》等。第三关——播放范唱,填字游戏(教师引导学生聆听歌曲,并将歌词空缺的补上)第四关——聆听歌曲,感受歌曲的情绪。师:我们再来听歌曲,这首歌曲是用怎样的情绪来演唱的(愉快的)聆听初步感受音乐特征。引导释疑(合作学习)第五关——歌曲学唱分句学唱,一句句纠正。师弹伴奏,学生跟随伴奏音乐有感情的演唱歌曲。(教师引导学生在唱前两小节“tu”的时候,把“tutu”唱成突然的“突”。摩托的声音是从什么地方传来的呢?从远处传来的,应该是从弱到强的声音,能不能加上动作呢?)学生跟唱;听音乐演唱。体现知识与能力拓展学习(深入探究)终极关——小小创作家1送信小游戏(1)选一个同学当邮递员叔叔,发信。(2)每组选一个收信的同学,并对信中内容用表情和肢体语言做表演,同学们发挥想象表演者收信的内容。(3)根据各组所收信内容,用1、2、3、5、6简单创编一到两个乐句旋律,来表达收信人的心情。(4)引导学生分组按以下步骤创作短曲:1.用二分音符、四分音符和八分音符写出4小节节奏,并试拍。2.用小音库中“12356”5个音创编短句。3.小组内唱一唱,请一名代表演示作品。游戏;创作短句。开阔学生的音乐视野。当堂检测(学习诊断)师:请每一组派一名代表上来演示你们创编的短句。学生踊跃参与;展现自我检查学生对知识的接受能力。课堂小结(梳理归纳)师:今天,我们从歌曲《邮递员叔叔来了》学会了一些什么?生:歌曲《邮递员叔叔来了》。学生归类总结培养学生总结能力。作业布置(检查反馈)电子板书设计(突出重点)1.师:请同学们课后有感情的演唱这首歌曲邮递员叔叔来了1=C2/4中速愉快地教学反思
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