还要模仿自己动手操作。内容来源(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)人教版生物必修一模块,第6章细胞的生命历程第1节细胞增殖适用对象(请在此处注明学科、学段)高一新生教学目标通过引导学生自主读教材学习有关细胞增殖的基本概念和基本过程通过微课助学,帮助学生能够深刻理解细胞有丝分裂过程中染色体行为的变化通过指导学生动手操作,能够自行进行模拟染色体的行为变化教学用途□课前预习课中讲解或活动□课后辅导□其他(请简要说明你将如何使用该微课程)在细胞有丝分裂过程中对于染色体描述比较抽象,对于刚刚上高一的新生而言是一个不小的挑战。设计这个微课的目的就是将抽象的文字描述变成直观形象的图片和动画过程,加强学生对文字的理解。微课的利用最好是学习自主学习教材的基础上再看,看完之后还要模仿自己动手操作。知识类型理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄录屏□演示文稿□动画□其他预计时间(7分钟)微课程设计教学过程(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)设计意图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)导入细胞分裂的核心在于遗传信息的传递,这个微课和你分享染色体在有丝分裂分裂过程中的行为变化展示目标明确学习内容染色质与染色体的区分通过实例展示明确染色质、染色体、姐妹染色单体的概念。清楚在细胞分裂过程中为什么染色质要变形成为染色体细胞分裂各个时期分析细胞分裂各个时期染色体变化行为特点准确说出前期动植物细胞不同总结以植物细胞为例展示细胞分裂的整个过程作业模拟演示细胞分裂过程中染色体的变化设计亮点:(请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教师更好地关注微课程的设计细节,不超过300字。)本微课的设计使用了特殊结构和行为的标注配合语言的讲解,这样更有利于学生明确对于画面的捕捉更加直观。
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