、校长接待日、民主评议校领导外,我校近年来的“校长办公会纪要”在行政网上公布;“校情通报会”等形式都得到了广大教职工的充分肯定和好评。三、目前我校校务公开工作需要解决的两个问题校务公开在加强学校民主政治建设,构建和谐校园中起到了积极作用这是不容置疑的。但笔者认为仍有几点值得进一步提高的地方。1、校务公开的质量仍需进一步提高校务公开这种形式目前各高校都在推进,但由于地域、学校层次、学校主要负责人的民主意识等问题的影响,校务公开的内容真实性、全面性、时效性等方面仍在一定问题。一是形式化,只是把一些规章制度、通知及零星小事进行公布,没有把大家知道的公开。二是单向化,公开的内容及时间单纯由校领导说了算,广大群众没有话语权。这样就出现热点问题公开程度不够,公开时间不及时,公开面不够广泛等现象,这些现象限制了教职工的知情权和参与度。要解决这个问题,首先要在校领导中树立依法治校、民主办学的现代教育管理理念。第二要在职能部门负责人中树立权力是广大教工赋予的,我只是公仆的观念。第三要在广大教职工中树立“主人翁”意识,要认识到他们的工作、学习、生活等多方面的关系都与学校兴衰成败紧密相联,与学校发展是不可分割的共同体。只有这样,才能形成民主办学的合力,才能真正发挥校务公开在构建和谐校园中的重要作用。2、工会在校务公开工作中的源头参与问题仍需进一步提高目前高校工会主席大多都没有享受同级副职待遇,大多也都没有进党委常委,在校务公开工作中,工会常常遇见非常尴尬的地位。除教代会外,其它形式的公开内容、公开时间、公开范围,工会都不能参与,经常出现滞后性。有时面对教工的咨询、质问,工会显得非常被动。党政工联席会虽说是好事,但毕竟一学期或一年才能开一次,不能解决根本问题。要想解决这个问题必须要加大工会源头参与的力度,这样才能更好地发挥工会在校务公开中的监督作用。作者简介:张兆玲合肥工业大学工会主席,副研究员。
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