分利用网络进行沟通互联网让世界越来越小,让人类的沟通越来越紧密。在家园合作上,我们也可以充分利用网络的功能,QQ、MSN、E-mail都是很方便沟通的网络资源。互联网走入了很多家庭,网络上的沟通与实际生活中的沟通相比,有它的优势所在,有时人们的心里话更愿意在网络上交流,教师与家长可以通过网络平台建立良好的关系,同时教师也可以了解幼儿的家庭教养情况,通过家长对幼儿关心而提出的一些问题可以促进教师在平时的生活中对孩子的关注。另外,幼儿园还可以直接建立一个属于本园的网站,把有关幼儿园的制度、教师个人情况、幼儿学习情况、幼儿园的工作动态等显示在网站上,以便家长随时了解幼儿园和自己孩子的学习、生活情况。还可以在网站上建一个论坛,使幼儿家长能够在网站上发表言论,网站管理员随时关注网站动态,及时地回复家长。这种家园合作的方式方便、人性化、有实效。它能使教师与家长为了孩子的成长真正走到一起,共同讨论和研究幼儿教育中的问题,有利于双方共同采取相应的方法展开教育工作。新的世纪中,伴随着社会的进步与发展,对于人才的需要就更为迫切,随着人们视野的不断扩展,对于教育以及人才都有了与以往不同的见解。抓教育从小抓起,幼儿教育作为一个人一生的在校学习的起点,吸引了越来越多的关注。而家园共育作为一种新的教育理念和教育方法,是时代的产物,也必定要在这个时代的幼儿教育中发挥重要的作用。但是家园共育作为一种新的理念与方法,在实践中遇到了一些问题,笔者通过总结现在国内家园共育中面临的问题,以国内外学者的分析为例,结合中国的具体国情进行了分析,最终认为解决家园共育问题的关键是提升家长和幼儿园对其重要性的认识。通过系列的分析论述,笔者还提出了一些具体操作的方案。总之,提升家长和幼儿园的理论视野,在家园共育的重要性方面达成共识是解决当前家园共育所遇到问题的关键所在,有了这样的共识,在此基础上,家园共育才能发挥更好的作用。
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