agersomegoodsuggestions.T:IfyouwereWuYifan,eagain?Sowhatshouldwedo?2.Showsomepictures:Somestudentsfindthebadthings,andtrytosolvetheminagoodway.a.Apictureinourclassroom.Don’tthrowgarbageeverywhere.Groupshow.S1:No,youshould…Fillintheblanks.Thencheckwithyourpartners.Talkaboutsomegoodsuggestionsingroups.Showit.Ss:Enjoyandthink.通过开放性的问题,帮助学生建立正确的价值观,引导学生做出正确的选择“tobehonest”。六年级的学生需要有书写的练习,帮助学生快速并正确地完成。引导学生换位思考,站在吴一凡的角度,更好的权衡考虑问题,并提出好的建议。结合小学生核心素养中社会参与中的责任担当教育,结合六年级学生的知识储备与思想能力,由本班的一张自发的警示手绘入手,引导学生建立自己对社会有监督和建议的责任,培养学生的公民意识。b.Somenews:writegoodsuggestionstothegovernment,schools,teachersandparents.3.Homework.oodthingsandyoursuggestionsforbadthingsonyourpostcards.Andsendittothepeopleyouwant.4.Tryyourbest,makeitbetter!Understand.作业结合课堂评价,引导学生自主选择表达感谢和提出问题和建议。点明主旨,通过本课的学习,树立公民意识,尽自己所能,让我们的世界更美好!板书设计:
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