外相关的资料;第四,结合我校实际拟出研究实施方案;第五,按此方案,一步一步进行培养学生学习兴趣的研究。具体研究方法:调查法、个案分析法、行动研究法、经验总结法;等等。技术路线初步设计为:拟以我校现有在校学生,以及和关家长、教帅为研究对象,调查半前学生学习兴趣现状;通过个案分析,对影响学生学习兴趣的归因分析研究;通过行动研究,对学生的学习兴趣进行培养;通过经验总结,提升培养学牛学科学习兴趣的主动性和自觉性,并使学科学科学习兴趣得到可持续发展。七、课题实施步骤准备期2012年9月——2012年12月,主要任务是调查、研究、制定方案;试验期2013年1月——2014年3月,主要任务是在学科教学中研究;成果期2014年4月——2014年7月,主要任务是归纳整理资料,提炼出培养学习兴趣的有效方法。八、课题实施的保障措施1、课题组织机构健全,学校教科研设施完备。2、按照课题的研究方案有计划地推进研究过程。3、注意检査试验研究的进展情况,交流体会。4、取得丄级教科研部门的及时指导,保证研究方向止确。九、课题研究有效性的检测本课题研究是否具有实效,我们初步设计的检测方法主要有以下几种:一是通过问卷调查获取相关数据进行检测;二是通过教师和家长的意见反馈进行检测;三是采取听课等方法观察学生的学习表现进行检测;四是通过各种不同形式的考试进行检测。十、课题研究成果表述我们承担的这项课题采取的主要表达方式为:一是实验报告、二是研究论文;三是多媒体课件。具体内容如下表所示:序号完成吋间成果名称成果形式承担人12014年7月结题报告报告黄春晓22014年7月学生学习兴趣的现状调查论文韩玉芳32014年7月学科学习兴趣的激发方法之我见论文郑立侠42014年7月学生学习兴趣与素质教育论文邓秀莲52014年7月如何避免学习兴趣的消减论文或多媒体课件郝丽萍课题组织机构:组长:黃春晓成员:郝丽萍邓秀莲郑立侠韩玉芳
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