析研究;通过行动研究,对学生的学习兴趣进行培养;通过经验总结,提升培养学生学科学习兴趣的主动性和自觉性,并使学科学科学习兴趣得到可持续发展。Р七、课题实施步骤Р 准备期2012年9月——2012年12月,主要任务是调查、研究、制定方案;Р 试验期2013年1月——2014年 3月,主要任务是在学科教学中研究;Р 成果期2014年4月——2014年7月,主要任务是归纳整理资料,提炼出培养学习兴趣的有效方法。Р八、课题实施的保障措施Р 1、课题组织机构健全,学校教科研设施完备。Р 2、按照课题的研究方案有计划地推进研究过程。Р 3、注意检查试验研究的进展情况,交流体会。Р 4、取得上级教科研部门的及时指导,保证研究方向正确。Р九、课题研究有效性的检测Р 本课题研究是否具有实效,我们初步设计的检测方法主要有以下几种:一是通过问卷调查获取相关数据进行检测;二是通过教师和家长的意见反馈进行检测;三是采取听课等方法观察学生的学习表现进行检测;四是通过各种不同形式的考试进行检测。Р十、课题研究成果表述Р我们承担的这项课题采取的主要表达方式为:一是实验报告、二是研究论文;三是多媒体课件。具体内容如下表所示:Р序号Р 完成时间Р 成果名称Р 成果形式Р承担人Р 1Р2014年7月Р 结题报告Р 报告Р黄春晓Р 2Р2014年7月Р学生学习兴趣的现状调查Р 论文Р韩玉芳Р 3Р2014年7月Р学科学习兴趣的激发方法之我见Р 论文Р郑立侠Р 4Р2014年7月Р学生学习兴趣与素质教育Р 论文Р邓秀莲Р 5Р2014年7月Р如何避免学习兴趣的消减Р论文或多媒体课件Р郝丽萍Р课题组织机构:Р组长:黄春晓Р成员: 郝丽萍邓秀莲郑立侠韩玉芳
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