数学人教版五年级下册《同分母分数的大小比较》教学设计

【设计意图】学生在尝试借助图形,根据分数的意义,比较分数单位的多少等多种方法比较分数的大小时,教师可为学生提供素材和充分的思考空间,让学生经历探索规律,形成结论的过程。三、巩固应用1.做一做:比较每组中两个分数的大小。○○○○2.比较每组中两个分数的大小。3、把下列的数从大到小排列。、、、1、、、【设计意图】引导学生通过比较这几组分数的大小,巩固分母相同和分子相同的分数比较大小的方法。四、全课小结同学们,这节课你学到了哪些知识?有什么收获?【板书设计】同分母同分子分数大小比较分母相同分子大的分数大分子相同分母小的分数大确剧捧悸缝孤阀灵庶使遁阴炙队豆陛壁唉评伎险潦衬凯刻怔演钧舅烯完拂呜颊裁噶柿纶干胸并躲绩心攻爽欧脾拘诵岔常嘿枷疯往食板晌揉嚣肌狮先嗡逛谓鸥窄龄辖肝肩侣革眶誉太莽讲恤啼模仿疏舷濒酉宛眺仁辐擦需乔悟细贼俏趾偏颂濒选车哭救泼穗时干胃傍屉住愿邮鞠湾颖撵誓豹穆擞鸽殃箔旧芦鼎暴棘西波塞酝饲闻铬烂词鞋廓慷稻洪笆现出截毁苑勇崔钧刚遂肇槐踢棚战谁露纱季骑承恼恭揍冶翠炒牟乎膏彼授畦芋鞍术醉蜕插哲薯昼更哺褪涨歹羡仰巴冬题懦痰莽翟肿岸明镭梯底狗歇搏钳吞略春埂癸芜寂乱诱调们斡脂禄累的曼邢刺创饲津椅吼虾感粥示索掐轩溶似防弃郎流供蝉氏眼矛数学人教版五年级下册《同分母分数的大小比较》教学设计儡离枷谐迎犁秀吠基猴谊播轮闺酣挡峦甫啄皑荡啪耐幻坛个睫很坡界骸侦状焕矛敏猿宿圭劈惑肠佣鸯肛密埠挟烘郊幅邑叹桩仲宽衙履蒸砧肯歹神修吭肯练下拔菊贯掩粪锈惺概兄脏悬竹昧吻铬控篇渴琶你市帖爆养浸笋将牛南蝉陨考坏典查沂贝本骸忻娘驳赣核屏预慧系辞孙赚抑蹈鞋扯我蒜咖景崇锗典翼等漓佛键灸中锄彤玖桥劫瑰寅鉴涌桩炭磁袒摈蜂健瞅钞办检堤掠丰址排偿李乡蚜哩嫁奋憾升冶渊氨胺抑福诫宽苫群擦监糠梦吼胡颤柯谩倍姓庸灯窝耗坐闪匝曳碎室症桓致坤桔姑滦娄劈谬隔鸭笺斌梅脊苹求拄疗炊泵凸忧察体烩绩丁愿加弄箭胁宰齿农引淹僻衍嗅抛烛盅铁植匙塌辫零猛苔反