一系列的教育工作,确保学校教育实现家长与学校共同管理。当前,大多数家长存在对教师的惩罚横加指责现象,影响教师教育管理工作的开展,教师应该转变这一观念,意识到适度的惩罚对促进学生健康成长的推动性作用[2]。(二)教师选择合理惩罚教育方法合理的惩罚方法对推动教育事业发展具有重要作用,教师作为惩罚工作的主体和执行者,教师采用合理的惩罚手段对确保小学教育的合理性具有重要作用。因此,教师在进行惩罚教育时,需要对学生的心理情况和身体情况进行了解,灵活运用惩罚方式。同时,教师还需要与学生建立平等的师生关系,了解学生的心声,建立在尊重学生个性的基础上对学生进行惩罚。另外,教师需要以自身的人格魅力来感染学生,让学生在心灵上认可教师的惩罚行为,充分发挥惩罚对塑造学生健全人格的重要作用。(三)学校要做好惩罚教育监督学校是开展各种教育活动的重要场所,也是小学生成长中的重要平台,学校的教育管理直接影响学生的一生。因此,教师有必要针对学生的一些行为采取合理的惩罚,学校需要对教师的惩罚行为加强监督,制定出合理的惩罚制度,规范教师的惩罚行为,确保各项惩罚工作的合理性,展现出合理惩罚对促进学生健康成长的作用[3]。结论:惩罚在小学教育管理中具有双刃剑作用,惩罚得当对学生的学习和发展具有积极的促进作用,而惩罚不当将会给学生的成长造成较大的制约。教师、家长和学校需要共同肩负起教育学生的重任,运用合理的惩罚手段对学生进行教育,规范学生的行为,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的品德,促进学生的健康成长。?⒖嘉南祝? [1]赵君,陈雁.合理惩罚在小学教育中的作用及策略[J].科教导刊(下旬),,06:134-135. [2]张红博.小学教育中的教育惩罚问题研究[J].教育教学论坛,,34:54-55. [3]王继承.惩罚在小学教育中的合理性分析[J].湖南第一师范学院学报,,04:27-29+34.
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