初中英语课堂教学导入方法的研究的调查问卷为了继续深入开展本课题的研究,根据课题研究计划的安排,本课题组于2014年3月对我校部分学生进行了问卷调查。1.你认为老师在上课前有必要导入吗?A、非常有必要B、一般C、没有必要,直接读书就好D、无所谓2.你的英语老师在上课时,是否善于运用各种导入方法?A、善于B、有导入,但没新意C、偶尔有导入D、不善于3.你的英语老师在上课时所用的导入,你喜欢吗?A、都很喜欢B、有趣的就喜欢C、一般般D、不喜欢4.当英语老师在导入新课时,你一般A、在聚精会神地听B、在找英语课本C生活化导入D、在想课间的活动5.导入新课,你喜欢哪种形式?A、主体性导入B、兴趣式导入C、趣味性导入D、任务型导入6.你的英语老师在上课时所用的导入,能否激发你学习这节英语课的兴趣?A、完全激发B、有点兴趣C、没变化D、更加没兴趣7.你认为,英语老师的导入跟所要学的课文内容有关系吗??A、很有用B、有点用C、没变化D、说不准你有没有曾经向老师提出过参与导入的设计?A、常常B、有时候C、很少D、从不9.老师有没有找同学来配合他的导入A、常常B、有时候C、很少D、从不10.你发现,在老师导入完时,同学们A、很有兴趣上课B、都在思考老师的问题C、还是吵吵闹闹D、没变化
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