有老师积极的教研,每次上课前,我们都会共同探讨学习内容,哪些是重点?哪些是难点?如何让学生的听讲更有效等,我们都会共同交流,大家都毫不保留的献出自己的绝招,正是在这种氛围中,我们才取得了这样的成绩。接下来,我将自己在工作中的一些做法简单地给大家交流一下。一、组织教学,以鼓励为主早读,坐姿端正,读书认真的同学,我会及时把他们的名字记录在黑板上,每天表扬?15个同学,以此作为选拔每月验收员的标准。课堂上,以对一部分同学的表扬带动其他同学。二、作业布置,落实到位1、晚上家庭作业,早上到校及时验收,并反馈。凡是书写较好的,在班级内提出表扬,?作为评选书写之星的标准。2、复习阶段。每天早读后,抽出?5分钟,在班级听写词语,每次?2—3课,15个词。批改后凡是书写正确工整的100分,班级内点名,并让孩子把?100分记录在自己语文书上,这对孩子来说,在一定程度上提高了学习兴趣,当他在自己语文书上记录?100分的时候,他肯定会希望下次还是?100分。这样的学习动力,就会促使他更加努力,认真,学习氛围自然就形成了。在听写中,凡是有错别字的,我会把他们的作业放在班级投影下,让孩子们说一说错在哪里?共同去找,然后在黑板上纠正,提醒孩子在练习本上练一练,每天如此,错别字每天重复练,日积月累,错误的学生越来越少,错别字也越来越少,本次测试,基础知识部分,失分的地方就少了很多。三、课堂效率,少讲多练复习阶段:课堂上每种题型每节课只讲一种,教给学生学习的方法。集中讲解后,当堂进行同题型的练习,检查验收。验收方法:先抽几个程度中等的学生到黑板前说,再抽几个程度差的学生说第二遍,说完之后,在练习本上进行练习。做完之后,挑选几个孩子的作业放在投影下面,全班齐改。经过这样的反复练习的过程,?绝大多数孩子已经能掌握。通过本次测试,也看到了工作中的很多不足之处,也希望大家多提宝贵意见。在新的一年里,我会继续努力的。
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