力,既培养了他们的合作精神,又激发了他们的学习兴趣,为他们的终身学习作良好的铺垫。Р具体复习策略与阶段性措施Р第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,按单元全册快速地过一遍,主要抓住AB两部分,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。Р 第二阶段进行横向复习,做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。Р第三阶段对每单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,互相学习,共同进步。Р第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。Р初中英语期末考试复习经验交流总结Р时间:2010年12月21日星期二下午课外活动Р地点:政教处Р参加人员:郭英赵婷Р形式:交流记录整理Р A. 制订计划,认真实施Р1. 针对本学期教材内容,合理安排复习时间; 2. 找出自己知识上的缺陷,复习计划要有侧重点; 3. 循序渐进,切忌每次复习内容过多,使自身难以消化。复习是一种自觉的活动,一旦计划已经制订,就必须自行积极认真地去实施,不可半途而废。РB. 着眼课本,明确重点Р期末复习则要求着眼课本,尤其是每单元的 3a必须重点复习,因为测试卷的命题依据多为这部分知识。应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍,以便更加强化和巩固课本内容。РC 讲究方法Р是指在复习过程中注重运用科学的复习方法,避免机械重复地死记硬背。实践证明,这样的复习方法效果比较显著:РD 快读查疑。首先浏览课本,遇到较为生疏的、已被遗忘的词语,集中抄在一个本上,以便随时复习,重点记忆。
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