农村社区》。阅读教材,说说农村社区跟城市社区相比有什么不同?2.师:社区的成员既是社区的受益者,也是社区秩序的建设者。我们每个人都要积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。阅读书中的绘图。3.与同伴分享你参与社区建设的活动和感受!还没有参加社区活动的同学听了别人的介绍,也一定非常想参加社区建设,说一说你能做哪些事情。4.阅读角《社区是我家,建设靠大家》。感受文中社区的人的做法。活动三:志愿者在行动中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。1.阅读故事《爸爸的爱心车》。2.有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的?3.出示志愿者概念。4.老师:参与公益活动,做志愿者有很多方式和途径。只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。如:为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、业余时间照顾孤寡老人、参与保护环境行动。活动四:公益力量大1.阅读书中故事《公益的力量》。2.小娟的故事带给我们什么启示?3.小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例,并制作事例卡。4.从实例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。5.老师:滴水成河,当我们每个微小的公益力量积小成大时,就能有效的帮助需要救助的个人和群体,让我们坚持“日行一善”,从小事做起,发挥公益的力量。三、拓展活动1.阅读角《慈善要用“心”衡量》,你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”?2.课后活动:发起“日行一善”活动,期末评出班级“爱心小天使”。四、课堂小结服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益行动,再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。【板书设计】我参与我奉献服务社区参与公益共同维护志愿者行动共同建设公益力量大
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