节课所学短语和字典学习本课课文,层层深入。教学准备多媒体,卡片教学流程二次备课(一)、课程导入1、课前问答2、新课导入(Warming-up:Lookandcircle)教师引导学生观察图片并展开讨论,圈出文明行为should/shouldn't…描述图片。Weshouldn'tclimbthetreetocatchbirds.Weshouldn'twastewater.Weshouldn'tpickflowers.(二)新课展示1、教师出示此部分的教学挂图,引导学生观察图片(1)教师播放录音,并就对话提出问题(2)教师让学生根据所查找的资料讨论世界无车日的相关背景知识,然后教师再予以补充(3)教室再次播放对话的前两句录音,并就本段对话进一步提出问题,让学生找出更多问题的答案。(4)教师再次播放剩余录音,然后引导学生会话,进一步帮助学生理解对话:(三)听读练习教师播放录音,让学生跟读对话。教师注意纠正学生的错误发音。(四)作业布置课堂检测开心选择1.What’s_____________thematter?A.aB.anC.the[来源:]2.Thewateris____________dirtyA.toB.tooC.for3.Ihaveclean_______________bikeA.myB.meC.I课1、抄写课文一遍并翻译。后练习2、预习下节课内容。板书设计Unit3CarefortheEarth Weshouldn'tclimbthetreetocatchbirds Weshouldn'twastewater Weshouldn'tpickflowers. [来源:学#科#网Z#X#X#K]教学反思课时教案教学内容Unit3Carefortheearth.第几课时3共几课时4知识目标1.能理解Let’slearnmore部分的内容。2.掌握句型Therebe…..
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