全文预览

培养什么样的人怎样培养人

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:24KB

文档介绍
国、日本与中国学生。即使在亚洲金融风暴之后,韩国与日本的经济实力仍然让世界其他国家羡慕不已。这两国的经济成功主要得益于对教育的重视。据从韩国留学归国人员说,韩国学生每天要学到下半夜1点钟,12点以前是不允许回宿舍的。这就是韩国学生为什么特别喜欢中国的清凉油的。他们不仅是“书虫”,而且都有自己的特长和独到的见解,凭着兴趣与自学能力,使自己的潜力得到充分的发挥。第五,在以上几点具备的前提下,还要培养有好奇心、想象力、创造力、有独立精神和探索精神、有信任感、责任感、自尊心,同时学会与人分享和合作,友好地与同伴交往的人。   社会主义现代化首先要从教育抓起,教育现代化的核心是人的现代化。学校则是完成教育任务的主体,而人的培养是由学校、社会、家庭三位一体共同来完成的。二、怎样培养人首先,要大力倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,让讲文明、树新风蔚然成风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化,成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要基地。其次,要营造有利于青少年学生成长的良好环境。积极推动校外活动场所和爱国主义教育基地的建设,优化成长环境。加大校园周边环境综合治理力度,进一步净化网络环境和社会环境。鼓励青少年积极参加社区服务。传播家庭教育正确理念和科学方法。建立健全齐抓共管的体制机制,促进形成家庭、社会和学校共同推进素质教育的格局。”都散。第三,全面提高教师素质。一是抓教师培养。二是抓教师培训。三是抓师德建设。要把师德作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据。第四,要确保学生安全、让家长安心。要时刻把学生健康成长放在心上,始终把学生安全放在第一位。第五,教师要树立正确的教师观、教学观、学生观、学习观。要充分挖掘和发挥自己的潜能,发挥自己的特长,本着服务学生、服务教育、服务社会的思想,为学生的全面发展多思考、多做事,做成事。树立终身学习意识,自觉充电,提高专业素养。

收藏

分享

举报
下载此文档