冲刺阶段主要是模拟考试,查漏补缺,增加学生实战经验.这个阶段统计与概率的内容并不是单独出现的,而是和其它知识一同出现在学生的面前,要让学生将该领域的试题当简单题来做,当拿分题来做,当提高学困生兴趣和成绩的题来做。做为老师,要认真对待每一次的试卷讲评,注意学生出现的错误的原因和表述上的不完整.经过模拟训练,把中考所要考查的知识点和各部分内容所占分值、包括题目的分布情况,做到心中有数。这个阶段是使学生建立足够信心的阶段。3、复习方法不宜过讲,注意方法(1)重视数学思想方法的教学数学学习贯穿着两条主线,即数学知识和数学思想方法.复习备考时,不但要重视数学知识,更要重视提炼隐含在数学知识之中的数学思想方法,将两条主线有机的结合起来,使学生体验到数学思想方法才是数学的精髓。在本部分主要涉猎的数学思想:分类,转化,数形结合思想的渗透。(2)关注热点问题、薄弱环节的复习我们几位老师将近几年各地中考试卷中的统计概率试题收集分类,组织学生对薄弱环节进行专题强化训练,提高学生解答这类新题的能力,对我市近几年还没有出现过的题型更需要关注。总之,“统计与概率”领域的复习要做到:重教材,抓基础;重过程,抓思想;重通法,抓变通;重应用,抓热点;重反思,防粗心。初中数学总复习是一个系统工程,教师只有站在系统的高度上组织教学,统筹安排复习时间、内容,突出重点、抓住关键、夯实基础、提升能力。同时训练注意科学性和基础性,避免强度过大的训练和高开低走的现象;教师的评讲要具有针对性,避免重复复习;教师要善于关注学生的状态,及时调整学生的心态,这样我们的学生才能在中考中实现数学水平的有效发挥!各位专家领导、各位同仁,以上是我们在中考复习中的一些不成熟的想法和做法,希望大家多提宝贵意见,我相信有各位领导的关心和支持,有每一位教师辛苦努力和付出,有每一位学生的刻苦学习和拼搏,在的中考中,我们会取得一个满意的成绩。谢谢!
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